5 6| 1 · 6 5 3 · 3 2 4 1 7| 1 4| 2 5 5 1 4 4 7 5 4 · 2 2 · 3| 7| 3| 5些 相 较 于 《 幸 福 的 生 活 》 《 不 平 常 的 生 活 》 一 类 就 要 吸 引 人 得 多1 · 3 4 3 4| 1 7 7 1 · 3 1 · 4 1 4 3| 4我 们 从 其 他 考 场 中 还 能 找 出 类 似 的 好1 5 · 5 2 · 2| 5 1 4 3 6 4 · 3 3 2 1 6| 5 2 2 3| 5 4 7 2| 1| 2 6 1例 如 《 都 是 考 试 惹 的 祸 》 《 将 个 性 进 行 到 底 》 《 曲 径 通 乐 处 》 等2 1 2| 3 5 5 5| 4| 2 7 3 · 1 6| 3 4 2| 3 4 三 、 逆 向 出 奇 思 维 看 似 违 背 常 情3 1 1 5| 5 3实 则 新 寓 奇 中1 4 1 3 7 2 · 5有 磁 石 吸 铁 之 效3| 4 3| 7 3 2 5 · 7 · 7 2 6| 5 4 · 4| 1 · 4| 3 · 5 5 7 · 5 5 · 3 3 3 · 7 5| 6 6 4 4 · 4 7例 如 《 我 渴 望 有 个 后 妈 》 《 渴 望 停 电 》 《 真 想 做 个 差 生 》 《 享 受 唠 叨 》 《 分6 3 · 3| 4 7我 恨 你 》 等7 4 1 4 1 4 · 3 7 2| 5| 4 · 6 5 6 5 5 7 7 · 1 一 个 好 的 目 不 仅 能 起 到 吸 引 读 者 的 作 用1 5 · 7| 7 5更 重 要 的 是7 2 1| 3 · 6 3 1 7 2 2| 7 5 7 · 7| 1| 1 5它 还 与 整 个 文 章 的 立 意 、 构 思 紧 密 相 连4 7因 此4 6 · 4 7 2取 出 一 个 好6 2 6 4 3 5 1 5你 的 就 成 功 了 一 半5 · 7 2 7 · 2 2| 4| 6 · 3| 7 4| 7 5| 7 6 7 3 · 5 1| 4| 3| 5| 1 4 4| 1| 6 1 · 1| 4 5 1 · 2 金 精 练 : 、 雅 典 奥 运 会 上 刘 翔 在 米 直 道 上 跨 过 一 个 个 栏 架 威 震 田 坛3 · 7 7 · 1 1 5 2| 6| 4 1 2 6 4 2生 活 中 有 形 的 、 无 形 的 跨 栏 很 多7 6 · 7 5 1你 怎 样 思 考3 6 · 3 6怎 么 面 对4 7 7 4 1| 3 7| 7| 3| 6| 4请 以 跨 越 为 话 写 一 篇 文 章7 · 1| 5 · 6立 意 自 定6 3 2目 自 拟2 2 2| 1文 体 自 选6 6 6 · 5不 少 于 字4 · 4 5 1 2 · 3| 6 4 2| 3 · 6 3 1 · 5 【 点 拨 】 可 作 参 考 的 目 有 《
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